Tháng Mười Hai 01, 2021
11 11 11 AM
Đưa cả gian hàng truyền thống lên shop online bằng ứng dụng di động
Điện thoại xách tay sắp hết đất sống?
Giờ mở cửa oái oăm nhưng những hàng quán này luôn “đuổi không hết khách”
Thú chơi xe lạ lùng của tỷ phú Facebook Mark Zuckerberg
Đàn bò “khủng” của bầu Đức bây giờ ra sao?
Vietravel: Công ty lữ hành số 1 với doanh thu hơn 6.000 tỷ, nhưng lãi không bằng một khách sạn cỡ vừa
Ô tô nhập khẩu nguyên chiếc giảm một nửa trong tuần cuối tháng 4
ĐHCĐ PVcomBank: 6 thành viên cũ được bầu vào HĐQT nhiệm kỳ mới, ông Nguyễn Đình Lâm tiếp tục làm chủ tịch
Lý do gì khiến “trùm” phân phối điện thoại Thế giới di động, FPT Retail, Digiworld đi bán thuốc, thực phẩm?
Việt Nam nhập hơn 18 tỷ USD hàng hóa từ Trung Quốc
Latest Post
Đưa cả gian hàng truyền thống lên shop online bằng ứng dụng di động Điện thoại xách tay sắp hết đất sống? Giờ mở cửa oái oăm nhưng những hàng quán này luôn “đuổi không hết khách” Thú chơi xe lạ lùng của tỷ phú Facebook Mark Zuckerberg Đàn bò “khủng” của bầu Đức bây giờ ra sao? Vietravel: Công ty lữ hành số 1 với doanh thu hơn 6.000 tỷ, nhưng lãi không bằng một khách sạn cỡ vừa Ô tô nhập khẩu nguyên chiếc giảm một nửa trong tuần cuối tháng 4 ĐHCĐ PVcomBank: 6 thành viên cũ được bầu vào HĐQT nhiệm kỳ mới, ông Nguyễn Đình Lâm tiếp tục làm chủ tịch Lý do gì khiến “trùm” phân phối điện thoại Thế giới di động, FPT Retail, Digiworld đi bán thuốc, thực phẩm? Việt Nam nhập hơn 18 tỷ USD hàng hóa từ Trung Quốc

Nâng cao nghiên cứu, giảng dạy Sinh học ở Việt Nam

Ngày 12/12, tại Hà Nội đã diễn ra hội nghị “Khoa học quốc gia về nghiên cứu và

giảng dạy Sinh học ở Việt Nam” lần thứ nhất.

Hội thảo nhằm đánh giá thực trạng nghiên cứu và giảng dạy Sinh học ở các

trường đại học, cao đẳng, phổ thông và các viện nghiên cứu để từ đó, định hướng

và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học và

giảng dạy

môn Sinh học ở các cấp học, góp phần vào sự nghiệp đổi mới căn bản và toàn diện

nền giáo dục Việt Nam.

Tại

hội nghị

, các nhà khoa học tập trung thảo luận ba chuyên đề: công nghệ

sinh học và ứng dụng công nghệ sinh học phục vụ đời sống và phát triển xã hội;

nghiên cứu

khoa học, giảng dạy Sinh học; và đào tạo giáo viên giảng dạy sinh học

ở Việt Nam không ngừng được đổi mới nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội và từng bước

hội nhập với khu vực và thế giới.

Tuy nhiên, trước yêu cầu của đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt

Nam, hoạt động nghiên cứu khoa học và giảng dạy sinh học đang đứng trước nhiều

thách thức và cũng là những cơ hội mới đòi hỏi các nhà sinh học phải đổi mới

nhiều hơn nữa, tìm các hướng nghiên cứu mới nhằm gắn kết được nghiên cứu khoa

học cơ bản với khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên.

Một số đại biểu đề xuất các chương trình đào tạo cần gắn chặt hơn với thực

tiễn phát triển của đất nước, có thể thêm vào môn học như “Sinh học và thực tiễn

phát triển của Việt Nam” để sinh viên có thể thấy được nhu cầu thực tiễn hiện

nay đối với Sinh học về mặt cơ bản cũng như ứng dụng; lồng ghép các vấn đề thực

tiễn hoặc tăng cường liên hệ, phân tích thực tiễn… Ngoài ra, cũng cần ưu tiên

đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy trẻ.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển cho biết hiện nay, đa dạng

sinh học đang bị suy thoái một cách báo động trên phạm vi toàn cầu và được xem

là một trong hai vấn đề môi trường nghiêm trọng nhất, thách thức lớn nhất cho sự

phát triển bền vững. Vì vậy, nghiên cứu và giáo dục về sinh học đa dạng sinh học

có ý nghĩa ngày càng lớn, không chỉ theo nghĩa bảo tồn tài nguyên, mà còn trong

ứng phó với biến đổi khí hậu và đảm bảo cho sự phát triển bền vững của nhân loại

trong thế kỷ 21.

Trên cơ sở những báo cáo đã trình bày tại hội nghị, Hội đồng khoa học và đào

tạo Khoa Sinh học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tổ chức biên tập cuốn sách

“Báo cáo khoa học về nghiên cứu và giảng dạy sinh học ở Việt Nam” của hội nghị

khoa học quốc tế lần thứ nhất.

Nội dung cuốn sách bao gồm 110 bài báo khoa học được lực chọn biên tâp và

chia thành ba chuyên đề: công nghệ sinh học và ứng dụng công nghệ sinh học phục

vụ đời sống và phát triển xã hội; nghiên cứu đa dạng

sinh học

và bảo tồn đa dạng

sinh học; nghiên cứu khoa học giáo dục về giảng dạy sinh học ở các trường đại

học và phổ thông./.

Ngọc Anh (TTXVN)

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *